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DIM : découverte de l'image |
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Écrit par Jeanne Mollard-Guillaume
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DIM est un outil pédagogique visant à développer des compétences de lecture d’images, créé et développé par des enseignantes vaudoises spécialistes de l'éducation aux médias. Il est destiné aux enseignant-es du primaire et à leurs élèves de 5 à12 ans; il se décline en trois niveaux selon l’âge : 5-7 ans / 7-9 ans/ 9-12 ans.
Il y a 8 sujets pour aborder l’analyse de l’image de façon progressive :
- inventaire
- différences-ressemblances
- signes utiles
- stéréotypes
- plans et cadrages
- perceptions
- interprétations
- montages
Chaque sujet dure ~10 minutes. A la fin de chacun l'élève gagne une médaille qu'il peut imprimer. Tout le jeu dure une bonne heure.
Il y a 3 types d’activités :
- jeu interactif en ligne de manière autonome
- activités collectives en projetant des images
- activités de production par les élèves.
Les objectifs visés sont :
- entraîner l’élève à maîtriser concrètement les langages, les contenus et les techniques des médias et des technologies de l’information et de la communication, lui faire acquérir des savoirs, des comportements, des compétences comme récepteur et producteur en situation d’apprentissage
- faire découvrir et expérimenter certains des processus affectifs et cognitifs mis en œuvre dans la communication par l’image, le son et la langue
- élargir progressivement le champ de ses perceptions, de ses émotions et de ses représentations conscientes
- acquérir les compétences nécessaires à l’usage autonome d’un ordinateur
- développer progressivement son utilisation en tant qu’outil de recherche, de référence, de production et de communication au service de l’interdisciplinarité
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Mise à jour le Mercredi, 15 Juillet 2009 08:20 |